ناقش مجلس خبراء بريكس وروسيا المناهج العملية لتنفيذ تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي في التعليم
في 8 يونيو ، عقد اجتماع مائدة مستديرة بعنوان "تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي في التعليم: حلول عملية لدول البريكس" ، نظمه مجلس الخبراء بين بريكس وروسيا تحت رعاية المجلس المدني لبريكس.
تم عقد هذا الحدث استعدادا لمنتدى المجتمع المدني في بريكس 2026 في الهند وأصبح منصة لمناقشة كيف يمكن للتقنيات الرقمية الحديثة أن تساهم في تحسين جودة التعليم وإمكانية الوصول إليه في بلدان الجمعية.
واستعرض المشاركون تجربة استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية ، وآفاق إضفاء الطابع الشخصي على التعلم ، وتطوير الممارسات التعليمية الشاملة ، وتدابير التغلب على عدم المساواة الرقمية. تم إيلاء اهتمام خاص لقضايا الحفاظ على دور المعلم في سياق التحول الرقمي ، ودعم بيئة تعليمية متعددة اللغات وتطوير مهارات السلوك الآمن عبر الإنترنت بين الأطفال والمراهقين.
خلال المناقشة ، لوحظ الحاجة إلى تطوير مناهج مشتركة لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم ، والتي ستزيد من إمكاناتها مع الحفاظ على جودة التعليم والنزاهة الأكاديمية والمبادئ الإنسانية للتعليم.
بعد نتائج المائدة المستديرة ، أعد الخبراء عددا من المقترحات المتعلقة بتوسيع التعاون بين دول البريكس في مجال التعليم الرقمي ، وتبادل الممارسات الناجحة في تنفيذ حلول تكنولوجيا المعلومات ، وتطوير برامج محو الأمية الرقمية للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور ، وكذلك تحسين أمن البيئة التعليمية الرقمية.
سيتم إرسال التوصيات التي تم تشكيلها كمساهمة من المجتمع المدني الروسي في التحضير لمنتدى المجتمع المدني في بريكس 2026.
أكدت المائدة المستديرة أهمية حوار الخبراء حول التحول الرقمي للتعليم واهتمام دول البريكس بالبحث المشترك عن حلول قادرة على ضمان التنمية المستدامة للأنظمة التعليمية في مواجهة التغيير التكنولوجي.