عقد اجتماع للفريق العامل لمنتدى المجتمع المدني في بريكس "التعليم والتنمية البشرية" لمنتدى المجتمع المدني في بريكس

في 14 مايو ، عقد اجتماع لمجموعة العمل التابعة لمنتدى المجتمع المدني في بريكس "التعليم والتنمية البشرية" في الصحة والسلامة والبيئة في موسكو بمبادرة من مجلس خبراء بريكس. وتبادل المشاركون في الاجتماع ملامح النظم التعليمية ، والمشاكل الخاصة ببلدانهم ، فضلا عن الخبرة في تنفيذ التدابير الرامية إلى تحسين نوعية التعليم. أدار الحدث إيفجيني تيرنتييف ، رئيس مجموعة العمل لمنتدى المجتمع المدني في بريكس "التعليم والتنمية البشرية" ، مدير معهد الصحة والسلامة والبيئة للتعليم. شارك خبراء من الهند والصين والبرازيل وجنوب إفريقيا وروسيا بدور نشط.

وأعرب المشاركون في الاجتماع عن تقديرهم لتنظيم الاجتماع والرغبة في التعاون في إطار منتدى المجتمع المدني لدول البريكس لوضع مقترحات لرؤساء الدول. وأشير خلال الاجتماع إلى أهمية إعداد ورقة موقف ونوعية الأعمال التحضيرية. وضع الخبراء عددا من التوصيات التي سيتم تضمينها في النسخة النهائية لنص الوثيقة. فعلى سبيل المثال ، اقترح إدراج بيان عن التعاون المتعدد القطاعات على الصعيد الوطني بين التعليم والصحة والخدمات الاجتماعية ، فضلا عن البلديات المحلية ، لتهيئة بيئة تمكينية يمكن فيها للأطفال والشباب التعلم والنمو. بالإضافة إلى ذلك ، سلطت المناقشة الضوء على الحاجة إلى التركيز على التعلم الاجتماعي والعاطفي ومواءمة الكفاءة الاجتماعية والعاطفية مع القيم والمعتقدات والممارسات المحلية.

كما أكد المشاركون في الاجتماع على أهمية الشراكات بين المدرسة ومجتمع أولياء الأمور والمعلمين والمتطوعين لتقديم دعم تعليمي عالي الجودة للطلاب. وبالإضافة إلى ذلك ، لاحظ الخبراء أنه من الضروري ضمان التوازن بين الجنسين في القبول في المؤسسات التعليمية من خلال تنفيذ سياسة أكثر صرامة: تحديد الحواجز الحقيقية التي تؤثر على وصول المرأة إلى التعليم والقضاء عليها.

وكان أحد الجوانب الرئيسية للاجتماع هو الحاجة إلى إشراك المجتمع المدني في صياغة السياسات في ميدان البحث والتعليم ، حيث يدعون إلى تحسين نوعية التعليم والتنمية البشرية. كجزء من هذه القضية ، اقترح الخبراء إنشاء نظام إرشادي في المؤسسات التعليمية للحفاظ على الصحة النفسية والرفاهية العاطفية للطلاب ، ودعوا أيضا إلى إدخال بحث متعدد التخصصات يمكن أن يساهم في تطوير القدرات الإبداعية والتفكير النقدي ومهارات حل المشكلات.

وفي الجزء الأخير ، أشار المشاركون إلى أهمية تحليل سوق العمل والخصائص اللغوية والثقافية للبلدان ، فضلا عن أولوية استخدام نهج قائم على الأدلة في تطوير الحلول التعليمية.

ستستمر المناقشة على المستوى الوطني في أشكال وجها لوجه وعبر الإنترنت لمزيد من المناقشة مع ممثلي دول البريكس.