جلسه کارگروه انجمن جامعه مدنی بریکس "آموزش و توسعه انسانی" انجمن جامعه مدنی بریکس برگزار شد

در 14 مه ، جلسه گروه کاری انجمن جامعه مدنی بریکس "تعلیم و توسعه انسانی" در HSE در مسکو به ابتکار شورای کارشناسان بریکس برگزار شد. شرکت کنندگان در این نشست ویژگی های سیستم های آموزشی ، مشکلات خاص کشورهای خود و همچنین تجربه اجرای اقدامات برای بهبود کیفیت آموزش را به اشتراک گذاشتند. این رویداد توسط Evgeny Terentyev ، رئیس گروه کاری "تعلیم و توسعه انسانی" انجمن جامعه مدنی بریکس و مدیر موسسه آموزش HSE برگزار شد. کارشناسان هند ، چین ، برزیل ، آفریقای جنوبی و روسیه به طور فعال شرکت کردند.

شرکت کنندگان در این جلسه قدردانی خود را از سازماندهی این جلسه و تمایل به همکاری در چارچوب انجمن جامعه مدنی بریکس برای توسعه پیشنهادات به سران دولت ابراز کردند. در این جلسه به اهمیت تهیه سند موضعی و کیفیت کارهای مقدماتی اشاره شد. کارشناسان تعدادی توصیه ارائه کرده اند که در نسخه نهایی سند گنجانده خواهد شد. به عنوان مثال ، پیشنهاد شد که بیانیه ای در مورد همکاری چند بخش در سطح ملی بین آموزش ، بهداشت و خدمات اجتماعی و همچنین شهرداری های محلی ، برای ایجاد یک محیط فعال که در آن کودکان و جوانان می توانند یاد بگیرند و توسعه دهند ، شامل شود. علاوه بر این ، این بحث بر ضرورت تمرکز بر یادگیری اجتماعی-عاطفی و هماهنگی صلاحیت اجتماعی-عاطفی با ارزش ها ، باورها و شیوه های محلی تاکید کرد.

شرکت کنندگان در این جلسه همچنین بر اهمیت مشارکت بین مدرسه و جامعه والدین ، مربیان و داوطلبان برای ارائه حمایت آموزشی با کیفیت بالا به دانش آموزان تاکید کردند. علاوه بر این ، کارشناسان خاطرنشان کردند که لازم است تعادل جنسیتی در پذیرش در موسسات آموزشی با دنبال کردن یک سیاست سختگیرانه تر تضمین شود: شناسایی موانع واقعی که بر دسترسی زنان به آموزش تأثیر می گذارد و از بین بردن آنها.

یکی از جنبههای کلیدی این نشست ضرورت مشارکت جامعه مدنی در شکل گیری سیاست در حوزه پژوهش و آموزش بود ، چرا که آنها از ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و توسعه پتانسیل انسانی حمایت میکنند. به عنوان بخشی از این موضوع ، کارشناسان ایجاد یک سیستم مشاوره در موسسات آموزشی برای حفظ سلامت روانی و رفاه عاطفی دانش آموزان را پیشنهاد کردند و همچنین از معرفی تحقیقات میان رشته ای حمایت کردند که می تواند به توسعه توانایی های خلاقانه ، تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله کمک کند.

شرکت کنندگان در بخش پایانی به اهمیت تحلیل بازار کار ، ویژگی های زبانی و فرهنگی کشورها و همچنین اولویت استفاده از رویکرد مبتنی بر شواهد در توسعه راه حل های آموزشی اشاره کردند.

این بحث در سطح ملی در قالب های چهره به چهره و آنلاین برای بحث بیشتر با نمایندگان کشورهای برکس ادامه خواهد یافت.