Le conseil Civique des BRICS a défini les vecteurs stratégiques de la coopération éducative
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Un tournant dans le développement de l & apos; éducation exige non seulement des solutions rapides, mais aussi un dialogue multilatéral et inclusif. Le conseil d'experts BRICS-Russie considère les initiatives des communautés civiles et d'experts BRICS comme une ressource essentielle et comme un lien entre la stratégie et la pratique des différents pays de l'Association. C'est dans cette interaction que naissent des approches durables et évolutives du développement des systèmes éducatifs et du capital humain.
Victoria Panova
Chef du conseil d'Experts des BRICS-Russie, membre du conseil civil des BRICS
Le thème central du débat a été la création d'un environnement éducatif inclusif, l'égalité d'accès à l'éducation, le renforcement de la coopération universitaire fondée sur les outils numériques, la formation de compétences recherchées, l'introduction de solutions numériques et le développement de la formation continue. Dans ce contexte, les travaux du conseil civil des BRICS sont considérés comme un mécanisme clé pour aligner les initiatives éducatives sur les priorités des pays du Sud Mondial et tenir compte des spécificités régionales.
Selon Olga Rubtsova, coprésidente du groupe de travail du conseil civil des BRICS, les liens éducatifs entre les pays des BRICS constituent une contribution à long terme aux relations interétatiques.
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L'établissement de liens éducatifs au niveau des pays BRICS, l'immersion dans la culture et les traditions qui façonnent la personnalité d'une personne, constituent une base solide pour les relations futures des pays BRICS.
Olga Rubtsova
Coprésident du groupe de travail du conseil civil des BRICS
Le respect de la souveraineté des pays et des traditions des uns et des autres est le principe fondamental de cette coopération. Dans le cadre des BRICS, cela signifie que les modèles nationaux d & apos; éducation ne se substituent pas à un modèle unique, mais servent de base à la réalisation d & apos; objectifs communs de développement du capital humain.
Les experts ont identifié un certain nombre d'initiatives stratégiques visant à renforcer la coopération éducative dans le cadre des BRICS:
- Créer une Commission permanente des BRICS composée de représentants des pays de l'Association — pour la coopération pratique systémique, la discussion des défis actuels et la coordination de l'introduction de l'IA dans le processus éducatif.
- Former un conseil consultatif public des BRICS sur le leadership académique — pour le suivi méthodologique et le suivi de la création du système de notation universitaire des BRICS.
- Lancer une plate — forme de communication unique BRICS-pour l'échange de données sur les systèmes éducatifs nationaux, les innovations, les résultats de recherche, les programmes éducatifs et les publications.
- Créer un fonds de soutien à la mobilité universitaire BRICS — pour faciliter les stages mutuels, accorder des subventions pour la recherche collaborative et élargir l'accès aux ressources éducatives et scientifiques.
- Organiser une étude comparative régulière des compétences des élèves des BRICS, ainsi qu'une étude sociologique du profil des jeunes dans les pays de l'Association — pour former une base de données probantes et des solutions éducatives ciblées.
- Créer un réseau de compétences BRICS pour l'économie créative — en tant que plate-forme pour synchroniser les exigences du marché du travail, partager les meilleures pratiques et développer des modules éducatifs collaboratifs.
Le résultat de la réunion sera la formation d'un ensemble de recommandations de la Russie, qui seront prises en compte dans la préparation du document final du forum civil BRICS 2026. Les participants ont confirmé leur volonté de continuer à travailler ensemble sur la mise en œuvre de projets convenus, la mise à l'échelle des pratiques réussies et le renforcement des liens éducatifs entre les pays de l'Association.