Réunion du groupe de travail du forum civil des BRICS "Éducation et développement humain" du forum civil des BRICS
Le 14 mai à Moscou, sur le site de l'INSTITUT National de l'éducation et du développement humain, à l'initiative du conseil d'Experts des BRICS, s'est tenue une réunion du groupe de travail du forum civil des BRICS «Éducation et développement humain». Les participants ont partagé les caractéristiques des systèmes éducatifs, les problèmes propres à leur pays, ainsi que les expériences de mise en œuvre de mesures visant à améliorer la qualité de l'éducation. Le modérateur de l'événement a été le chef du groupe de travail du forum civil des BRICS «Éducation et développement humain», le directeur de l'institut de l'éducation de l'UNIVERSITÉ d'Etat de Moscou, Yevgeny terentyev. Des experts de l'Inde, de la Chine, du Brésil, de l'Afrique du Sud et de la Russie ont participé activement.
Les participants à la réunion ont exprimé leur gratitude pour l'organisation de la réunion et le désir d'interagir dans le cadre du forum civil des BRICS pour élaborer des propositions aux chefs d'état. Au cours de la réunion, les participants ont souligné l & apos; importance d & apos; un document de synthèse et la qualité des travaux préparatoires. Les experts ont élaboré un certain nombre de recommandations qui figureront dans la version finale du texte du document. Ainsi, il a été proposé d & apos; inclure une déclaration sur la coopération multisectorielle au niveau National entre les services de l & apos; éducation, de la santé et de la protection sociale, ainsi que les municipalités locales, afin de créer un environnement propice à l & apos; apprentissage et au développement des enfants et des jeunes. En outre, le débat a souligné la nécessité de mettre l & apos; accent sur l & apos; apprentissage socio-émotionnel et d & apos; harmoniser les compétences socio-émotionnelles avec les valeurs, les croyances et les pratiques locales.
Les participants ont également souligné l'importance du partenariat entre l'école et la communauté des parents, des tuteurs et des bénévoles pour fournir un soutien éducatif de qualité aux élèves. En outre, les experts ont fait observer qu & apos; il était nécessaire d & apos; assurer un équilibre entre les sexes dans l & apos; admission dans les établissements d & apos; enseignement en adoptant des politiques plus rigoureuses: identifier et éliminer les obstacles réels qui entravent l & apos; accès des femmes à l & apos; éducation.
L & apos; un des principaux aspects de la réunion a été la nécessité d & apos; associer la société civile à l & apos; élaboration des politiques en matière de recherche et d & apos; éducation, qui préconisent l & apos; amélioration de la qualité de l & apos; éducation et le développement humain. Dans le cadre de cette question, les experts ont proposé la mise en place d & apos; un système de conseil dans les établissements d & apos; enseignement afin de maintenir la santé psychologique et le bien-être émotionnel des élèves et ont préconisé l & apos; introduction de recherches interdisciplinaires susceptibles de favoriser la créativité, la pensée critique et la résolution de problèmes.
Enfin, les participants ont souligné l & apos; importance de l & apos; analyse du marché du travail, des caractéristiques linguistiques et culturelles des pays et la priorité accordée à l & apos; adoption d & apos; une approche fondée sur des données probantes dans la prise de décisions en matière d & apos; éducation.
La discussion se poursuivra au niveau National dans des formats en face à face et en ligne pour une discussion ultérieure avec les représentants des pays BRICS.