Escola Internacional do BRICS: dimensão regional. Dia dois - soberania atômica e iniciativas da Juventude

Em 22 de setembro, em Nizhny Novgorod, foi lançado o programa regional da Escola Internacional dos BRICS, dedicado às questões a cooperação energética e o desenvolvimento sustentável dos países do BRICS são uma das principais prioridades da Rússia no âmbito do BRICS. "O evento", disse o Comitê de especialistas do BRICS-Rússia, foi organizado com base no centro de informação sobre Energia Atômica, em parceria com a corporação estatal "Rosatom" e a Academia Corporativa "Rosatom", com o apoio da Universidade Técnica Estadual de Nizhny Novgorod. R. E. Alekseeva e Niu HSE – Nizhny Novgorod.

Na abertura, o chefe da cidade, Yuri Shalabaev, enfatizou o papel da Escola Internacional do BRICS na formação de novos contatos profissionais e na construção das bases para a futura cooperação entre os países do BRICS. O programa começou com uma palestra introdutória da chefe do Conselho de especialistas do BRICS-Rússia, Victoria Panova, sobre o papel da Associação no mundo moderno. Especialistas e profissionais da indústria apresentaram a plataforma de pesquisa energética do BRICS, discutiram a experiência russa na construção de usinas nucleares e as perspectivas de cooperação científica e técnica com os países do Sul Global.

O segundo dia da Escola Internacional dos BRICS em Nizhny Novgorod foi marcado por tecnologias práticas, diplomacia juvenil e planejamento estratégico para o futuro da energia. O centro de informação sobre Energia Atômica reuniu participantes de 20 países para discutir o papel da Associação na transição energética global.

Em 23 de setembro, o programa começou com um questionário educacional da comunidade de estudantes da Rosatom, que permitiu aos participantes atualizar seus conhecimentos sobre física nuclear e história da indústria.

A parte intelectual chave da manhã foi o formato TED-TALK. "Victoria" Moiseeva, gerente de projetos da Academia Corporativa da Rosatom, que apresentou o projeto "Obninsk Tech", compartilhou sua experiência. A palestrante falou sobre o legado da primeira usina nuclear do mundo e as abordagens modernas para treinar engenheiros para construções internacionais. Elzi Poole (África do Sul), coordenadora-chefe da plataforma de energia atômica dos países do BRICS, fez a palestra on-line, enfatizando o importante papel da plataforma no desenvolvimento da capacidade de pessoal no campo da energia atômica dos países do BRICS.  "Na próxima década, um em cada quatro trabalhadores nucleares se aposentará, o que abre uma oportunidade única para os países participantes e parceiros do BRICS atraírem, treinarem e desenvolverem uma nova geração de especialistas no campo da tecnologia nuclear, além de criar condições para o trabalho de longo prazo na indústria."

Foi dada especial atenção ao capital humano. "Maria" Zotova, Diretora Geral da Academia "Mayak", apresentou os resultados do desenvolvimento da "declaração da Juventude para a cooperação atômica". O documento será a base para o diálogo de jovens especialistas na próxima Cúpula De Energia da Juventude do BRICS. A declaração captura o pedido de uma nova geração para a transparência das tecnologias nucleares e a expansão dos programas de mobilidade acadêmica entre os países da Associação.

À tarde, os participantes passaram da teoria para a prática. A master class da comunidade de estudantes da Rosatom foi dedicada à modelagem de sistemas de controle de usinas de reatores. A unidade educacional terminou com o jogo de equipe "my own game", liderado pelos embaixadores internacionais da educação Nuclear russa (RNEA) Miguel Ángel Araniwa Martinez (El Salvador) e Mukherjee Soumojit (Índia).

O final do programa de dois dias foi a cerimônia de encerramento. 100 jovens líderes se juntaram à comunidade global de embaixadores dos BRICS, prontos para construir um futuro melhor para todos os povos.

O programa regional da Escola Internacional dos BRICS, dedicado à cooperação energética dos países do BRICS, confirmou o status da região de Nizhny Novgorod como um dos principais centros de competência no campo da cooperação científica e técnica internacional.