Pertemuan kelompok kerja Forum Masyarakat Sipil BRICS "Pendidikan dan Pembangunan Manusia" Forum Masyarakat Sipil BRICS diadakan

Pada tanggal 14 Mei, pertemuan kelompok kerja Forum Masyarakat Sipil BRICS "Pendidikan dan Pembangunan Manusia" diadakan di HSE di Moskow atas prakarsa Dewan Pakar BRICS. Para peserta pertemuan berbagi secara spesifik tentang sistem pendidikan, masalah khusus untuk negara mereka, serta pengalaman menerapkan langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Acara ini dimoderatori oleh Evgeny Terentyev, Ketua kelompok kerja "Pendidikan dan Pembangunan Manusia" Forum Masyarakat Sipil BRICS dan Direktur Institut Pendidikan HSE. Para ahli dari India, Cina, Brasil, Afrika Selatan, dan Rusia berpartisipasi aktif.

Para peserta rapat menyampaikan apresiasinya atas penyelenggaraan rapat dan keinginan untuk bekerja sama dalam kerangka Forum Masyarakat Sipil BRICS untuk mengembangkan proposal kepada kepala negara. Dalam pertemuan tersebut, pentingnya penyusunan makalah posisi dan kualitas pekerjaan persiapan diperhatikan. Para ahli telah mengembangkan sejumlah rekomendasi yang akan disertakan dalam versi final teks dokumen. Misalnya, diusulkan untuk memasukkan pernyataan tentang kerja sama multisektoral di tingkat nasional antara pendidikan, kesehatan dan pelayanan sosial, serta pemerintah kota setempat, untuk menciptakan lingkungan yang memungkinkan di mana anak-anak dan remaja dapat belajar dan berkembang. Selain itu, diskusi menyoroti perlunya fokus pada pembelajaran sosio-emosional dan penyelarasan kompetensi sosio-emosional dengan nilai-nilai, keyakinan, dan praktik lokal.

Para peserta rapat juga menekankan pentingnya kemitraan antara sekolah dan komunitas orang tua, pendidik, dan relawan untuk memberikan dukungan pendidikan berkualitas tinggi kepada siswa. Selain itu, para ahli mencatat bahwa keseimbangan gender dalam penerimaan ke lembaga pendidikan perlu dipastikan dengan menerapkan kebijakan yang lebih keras: mengidentifikasi hambatan nyata yang memengaruhi akses perempuan ke pendidikan dan menghilangkannya.

Salah satu aspek kunci dari pertemuan tersebut adalah perlunya melibatkan masyarakat sipil dalam membentuk kebijakan di bidang penelitian dan pendidikan, karena mereka mengadvokasi peningkatan kualitas pendidikan dan pengembangan potensi manusia. Sebagai bagian dari masalah ini, para ahli mengusulkan pembentukan sistem konseling di lembaga pendidikan untuk menjaga kesehatan psikologis dan kesejahteraan emosional siswa, dan juga menganjurkan pengenalan penelitian interdisipliner yang dapat berkontribusi pada pengembangan kemampuan kreatif., berpikir kritis dan kemampuan memecahkan masalah.

Pada bagian akhir, para peserta mencatat pentingnya menganalisis pasar tenaga kerja, karakteristik bahasa dan budaya negara, serta prioritas penggunaan pendekatan berbasis bukti dalam mengembangkan solusi pendidikan.

Pembahasan akan dilanjutkan di tingkat nasional dalam format tatap muka dan daring untuk pembahasan lebih lanjut dengan perwakilan negara-negara BRICS.